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網(wǎng)校系統(tǒng)及網(wǎng)站的展示內(nèi)容確定好之后，網(wǎng)校系統(tǒng)的框架可以說基本完成了。接下來需要進(jìn)行的，就是內(nèi)容的上傳。如果是傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)型，可以將本身擁有的課程上傳至網(wǎng)校平臺(tái)；如果本身沒有課程，可以購買相關(guān)的課程。廣東網(wǎng)校系統(tǒng)找哪家，網(wǎng)頁網(wǎng)校系統(tǒng)都有哪些平臺(tái)福建網(wǎng)校系統(tǒng)公司，在線網(wǎng)校搭建系統(tǒng)

　進(jìn)行網(wǎng)校搭建，那么就需要做好全面的產(chǎn)品定位，這也主要是為了在進(jìn)行產(chǎn)品定位以后，從而可以對(duì)于設(shè)計(jì)方案和設(shè)計(jì)方向可以更加的明確，更加的有針對(duì)性。如果沒有進(jìn)行產(chǎn)品定位，而是進(jìn)行胡亂的設(shè)計(jì)，那么設(shè)計(jì)出來的平臺(tái)，自然就會(huì)讓人感到十分的不倫不類，讓人摸不著頭腦。因此，想要取得好的開發(fā)效果，就需要先將產(chǎn)品定位做好。

　　　　　1.從功能性上去考量：了解中國多家的網(wǎng)課平臺(tái)管理系統(tǒng)，畢竟每家的網(wǎng)校系統(tǒng)主要功能是不一樣的，多方面的比較，綜合分析考慮學(xué)生自己家教育研究機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)和情況去選擇。

在線教育的網(wǎng)校搭建需要耗費(fèi)大量的研發(fā)和試錯(cuò)成本。產(chǎn)品做完之后好用不好用，半年之后做完了才知道。投入運(yùn)營后運(yùn)維技術(shù)人員的高成本、黑客的攻擊、服務(wù)器的當(dāng)機(jī)等這些都是無法把控的。而成熟低成本的在線教育SAAS平臺(tái)產(chǎn)品便成了,好的選擇。

　
　　在線網(wǎng)線可設(shè)置的培訓(xùn)管理模式比較多，就像是一個(gè)直播的方式，這種教育課程即使是在網(wǎng)絡(luò)上，也就沒有感覺自己像是在現(xiàn)場(chǎng)講課一樣，而且還比較安靜，更加系統(tǒng)能夠聽得清楚了解老師的講課內(nèi)容。直播的課堂間可以與老師需要進(jìn)行社會(huì)互動(dòng)。